毕业论文开题是毕业论文（设计）工作的重要环节，也是保证毕业论文（设计）质量的重要措施，为了保证毕业论文（设计）开题的科学性、规范性，按照学校教务处和资源与环境工程学院对毕业论文管理的有关规定，并结合地理科学专业毕业论文（设计）工作的特点，特作如下要求：
一、深刻认识做好毕业论文（设计）开题工作的重要性
毕业论文（设计）开题报告，是指毕业生就所拟的论文（设计）课题所做的研究方案或可行性论证报告。它应该是学生在认真阅读和综述相关文献的基础上，对所选择的研究问题的背景、价值加以说明和对研究方案进行设计，并由指导教师帮助进行可行性论证。选题是否得当和具有研究价值，研究方案是否可行，直接关系到毕业论文工作能否顺利开展，关系到毕业论文质量能否得到保证。因此，所有参加毕业论文（设计）工作的学生、指导教师，均必须重视毕业论文（设计）的开题工作，保证开题报告的质量。
二、毕业论文（设计）开题报告的内容及撰写要求
1、论文（设计）选题。在地理科学专业学科背景下选题。
2、研究背景与目的意义。研究背景指问题的来龙去脉；研究目的指研究所要解决的问题和目标；研究意义指对本课题研究价值的评价。
3、研究的基础理论与内容。研究的基础理论指所采用的基本理论；研究的内容，是指基本论点或具体问题。
4、研究的思路与方法。研究思路即研究路线；研究方法，主要指资料的收集和分析方法。应加以明确，并尽可能地具体化。
三、毕业论文（设计）开题报告审查的要求
指导老师负责审查。审查内容包括：
选题是否得当，并具有研究价值；
研究内容或基本论点是否明确；
研究思路与方法是否可行；
研究步骤与时间安排是否合理。
指导老师审查后应在“指导教师审查意见栏”明确写出审查后意见并签名。指导老师在审查论文（设计）开题报告过程中，应帮助学生对研究方案作进一步完善，努力做到选题得当、有价值；研究思路清晰、内容明确；研究方法科学、可行；研究步骤与时间安排合理。毕业论文（设计）开题报告的格式按照学校所规定的格式。
四、毕业论文选题
教师教育方向选题应以教育教法类为主，其他方向选题可与学院重点学科建设方向契合。
五、毕业论文开题工作安排
（一）时间与分组
时间：2019年12月31日前须完成毕业论文开题，各组自行确定具体开题时间；
分组：具体详细分组安排详见附件1。
（二）主要程序
1、评审组组长宣布报告会开始并说明要求和纪律；
2、学生陈述开题报告，时间一般为：3-5分钟；
3、评审组成员提出修改意见并就关键问题质询，学生记录并回答质询；
4、评审组组长评议与总结。
（三）学生汇报内容
1、研究的意义（即为什么要开展此项研究）
主要介绍本选题的背景，开展此项研究的必要性、重要性、意义与作用，或
开展此项研究的理论意义、现实意义、即你为什么要开展此项研究。
2、研究的内容（即此项研究的主要内容是什么）
主要介绍本选题的研究框架、研究结构与研究对象，即分哪几个方面来进行
研究，确定研究的大体内容，提出研究的具体提纲。
3、研究的方法（即如何开展此项研究）
（1）主要方法与手段：介绍开展此项研究的主要方法与手段，如定性分析，定量分析；理论研究，实证研究；历史分析，比较分析；逻辑分析，归纳分析，
演绎分析，统计分析，等等。
（2）文献资料：需要收集什么样的文献资料，如准备收集哪些具体的文献资料，包括报刊杂志，学术文献，专著教材，学术网站，研究论著，等等。
（四）成绩评定
开题报告由评审组进行评审并给出成绩。成绩考核以合格、不合格记。
1、具备下列条件者，开题报告成绩为合格：
①选题恰当，有一定的理论或应用价值，有较高的起点和一定的新意；
②具有独立搜集和综合分析资料的基本能力，能掌握本研究方向的国内外动态，学术思路清晰；
③研究方案基本可行，对可能遇到的主要问题采用的研究方法基本正确；
④研究内容恰当，符合本科生的知识及能力要求，在规定的时间内能完成该项研究任务，研究工作计划安排合理；
⑤口头陈述流利、简练，并能较正确地回答老师的提问。
2、有下列问题之一者，开题报告成绩为不合格：
①选题不当，不符合应用型人才培养目标的要求；
②阅读的参考文献数量不足，水平不高，本人的综合分析能力较低；
③研究方法简单，采取的技术措施不力，没有抓住技术关键；
④研究计划安排不周，预期达到的研究目标过高或过低；或难以在研究周期内完成研究任务；
⑤口头表述杂乱。
（五）后续工作
开题报告会评审后，已通过开题评审但需要修改的开题报告书必须于2020年1月10日前按评审老师的要求修改后以指导小组为单位上交《开题报告》。未通过开题评审学生处理办法另行通知。
