为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，探索专业课程与思政教育深度融合的新路径，2026年3月17日上午，我院环境生态工程系在学院会议室召开“课程思政专题研讨与示范课、经典案例专项教研活动”。环境生态工程系主任周小平副教授主持会议，学院领导及系内全体教师参加本次会议。
专题研讨：把准思政育人方向。活动伊始，院长赵强教授作了题为《新时代环境生态工程专业课程思政的使命与担当》的主题报告。他强调，环境生态工程专业是培养生态文明建设生力军的关键阵地，全体教师要提高政治站位，善于挖掘专业课程中蕴含的生态文明思想、绿色发展理念及家国情怀。他提出，课程思政建设要实现从“简单融入”到“有机融合”的转变，达成知识传授与价值引领的同频共振。
示范课展示：打造课堂教学标杆。作为本次专项教研活动的核心环节，会议特设“课程思政示范课”展示部分。李凯崇教授率先登台，以《环境生态工程案例及分析》课程中的“甘肃西秦岭生态修复”章节为例，现场演示了如何将“绿水青山就是金山银山”理念自然融入专业技术讲解中。他通过生动的案例复盘和互动式教学设计，展示如何引导学生在掌握工程技术的同时，树立生态报国志向。该示范课教学思路清晰、思政元素切入精准，为在场教师提供了可复制、可推广的教学范本。
经典案例剖析：共享育人智慧。在经典案例专项交流环节，多位骨干教师分享了各自的建设成果。张利利副教授结合《环境生态数据处理与分析》课程，重点剖析“数据真实性与科学精神”经典案例，探讨如何通过实验数据造假的反面教材与严谨治学的正面引导，培养学生的诚信意识和职业操守。青年教师赵生龙博士则分享《普通生态学》中“讲好中国生态故事”的案例设计，展示如何利用我国生态保护成就增强学生的文化自信。
深度交流与总结部署。随后，与会教师围绕“如何构建具有专业特色的课程思政案例库”及“示范课经验的推广应用”展开热烈讨论。大家一致认为，课程思政建设需避免“硬融入”，要如盐在水、润物无声，必须紧密结合专业前沿和社会热点，设计生动鲜活的教学案例。
活动最后，学院党委书记吕星对本次专项教研活动给予了高度评价。她指出，此次活动集“专题研讨、示范引领、案例共享”于一体，形式新颖、内容扎实。她要求环境生态工程系以此次活动为契机，进一步梳理各专业课程的思政映射点，常态化开展示范课观摩与评课活动，打造一批校级乃至省级的课程思政“金课”，形成可推广的建设经验，为推动学院教育教学高质量发展贡献力量。
通过此次专项教研活动的成功举办，不仅明确了新学期我院环境生态工程系课程思政建设的重点方向，更通过示范课引领和案例分享，切实提升了教师们的课程思政设计与实施能力，为进一步深化教育教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
（撰稿：周小平//审核：赵强）
